الفعل في اللغة الألمانية: مرجع مختصر ومنظّم
كل قواعد الفعل الألماني من المستوى A2 إلى B2 في صفحة واحدة. قاعدة بالعربية، ثم نمط ألماني واضح، ثم أمثلة مترجمة إلى العربية والإنجليزية.
هدف الدرسأن يصرّف الطالب الفعل في المضارع، وأن يميّز الأفعال الضعيفة من القوية ومن الناقصة.
القاعدة الأساسية
نحذف -en من المصدر، ثم نضيف نهاية تتغيّر حسب الضمير.
| Person | Endung | lernen |
|---|---|---|
| ich | -e | lerne |
| du | -st | lernst |
| er / sie / es | -t | lernt |
| wir | -en | lernen |
| ihr | -t | lernt |
| sie / Sie | -en | lernen |
Ich lerne Deutsch.
I am learning German.
أتعلّم اللغة الألمانية.
Lernst du auch Deutsch?
Are you learning German too?
هل تتعلّم الألمانية أيضاً؟
حالة 1: إضافة حرف e لتسهيل النطق
إذا انتهى الجذر بـ t أو d، أو بحرف ساكن قبل m أو n، نضيف e قبل نهايات du و er و ihr.
| Infinitiv | du | er / sie / es | ihr | English | العربية |
|---|---|---|---|---|---|
| arbeiten | arbeitest | arbeitet | arbeitet | to work | يعمل |
| finden | findest | findet | findet | to find | يجد |
| warten | wartest | wartet | wartet | to wait | ينتظر |
| atmen | atmest | atmet | atmet | to breathe | يتنفّس |
| öffnen | öffnest | öffnet | öffnet | to open | يفتح |
| rechnen | rechnest | rechnet | rechnet | to calculate | يحسب |
استثناء: إذا كان قبل m أو n الحرف l أو r فلا نضيف شيئاً:
du lernest
du lernst
er filmet
er filmt
حالة 2: الجذر ينتهي بصوت صفير
إذا انتهى الجذر بـ s أو ß أو z أو x، فنهاية du هي -t فقط، وتصبح مثل er.
| Infinitiv | du | er / sie / es | English | العربية |
|---|---|---|---|---|
| heißen | heißt | heißt | to be called | يُسمّى |
| reisen | reist | reist | to travel | يسافر |
| tanzen | tanzt | tanzt | to dance | يرقص |
| sitzen | sitzt | sitzt | to sit | يجلس |
| mixen | mixt | mixt | to mix | يخلط |
حالة 3: الأفعال المنتهية بـ -eln و -ern
مع ich يسقط حرف e من -eln، ويجوز حذفه من -ern. ومع wir و sie النهاية -n فقط.
| Infinitiv | ich | du | wir / sie | English | العربية |
|---|---|---|---|---|---|
| sammeln | sammle | sammelst | sammeln | to collect | يجمع |
| lächeln | lächle | lächelst | lächeln | to smile | يبتسم |
| klingeln | klingle | klingelst | klingeln | to ring | يرنّ |
| ändern | änd(e)re | änderst | ändern | to change | يغيّر |
| erinnern | erinn(e)re | erinnerst | erinnern | to remind | يذكّر |
الأفعال القوية: تغيّر حرف العلّة
بعض الأفعال يتغيّر فيها حرف العلّة مع du و er / sie / es فقط. بقية الضمائر تبقى على الأصل.
| Infinitiv | du | er / sie / es | English | العربية |
|---|---|---|---|---|
| e → iيتحوّل e إلى i | ||||
| geben | gibst | gibt | to give | يعطي |
| helfen | hilfst | hilft | to help | يساعد |
| sprechen | sprichst | spricht | to speak | يتكلّم |
| nehmen | nimmst | nimmt | to take | يأخذ |
| essen | isst | isst | to eat | يأكل |
| treffen | triffst | trifft | to meet | يقابل |
| vergessen | vergisst | vergisst | to forget | ينسى |
| e → ieيتحوّل e إلى ie | ||||
| lesen | liest | liest | to read | يقرأ |
| sehen | siehst | sieht | to see | يرى |
| empfehlen | empfiehlst | empfiehlt | to recommend | يوصي بـ |
| stehlen | stiehlst | stiehlt | to steal | يسرق |
| a → äيتحوّل a إلى ä | ||||
| fahren | fährst | fährt | to drive, to travel | يقود، يسافر بمركبة |
| schlafen | schläfst | schläft | to sleep | ينام |
| tragen | trägst | trägt | to carry, to wear | يحمل، يرتدي |
| lassen | lässt | lässt | to let, to leave | يدَع، يترك |
| waschen | wäschst | wäscht | to wash | يغسل |
| einladen | lädst ein | lädt ein | to invite | يدعو |
| au → äuيتحوّل au إلى äu | ||||
| laufen | läufst | läuft | to run, to walk | يجري، يمشي |
| o → öيتحوّل o إلى ö | ||||
| stoßen | stößt | stößt | to push, to bump | يدفع، يصطدم |
لا يتغيّر حرف العلّة مع ihr:
ihr fährt
ihr fahrt
ihr gibt
ihr gebt
انتبه: لا نضيف e بعد تغيّر حرف العلّة
في halten و raten و treten يتغيّر حرف العلّة، ولا نضيف e رغم أن الجذر ينتهي بـ t. ومع er لا تُضاف نهاية أصلاً.
| Infinitiv | du | er / sie / es | English | العربية |
|---|---|---|---|---|
| halten | hältst | hält | to hold, to stop | يمسك، يتوقّف |
| raten | rätst | rät | to guess, to advise | يخمّن، ينصح |
| treten | trittst | tritt | to step, to kick | يخطو، يركل |
du hältest
du hältst
er hältet
er hält
أفعال شاذّة يجب حفظها
| haben | sein | werden | wissen | |
|---|---|---|---|---|
| English | to have | to be | to become | to know (a fact) |
| العربية | يملك | يكون | يصبح | يعرف معلومة |
| ich | habe | bin | werde | weiß |
| du | hast | bist | wirst | weißt |
| er / sie / es | hat | ist | wird | weiß |
| wir | haben | sind | werden | wissen |
| ihr | habt | seid | werdet | wisst |
| sie / Sie | haben | sind | werden | wissen |
تصريف الأفعال الناقصة
| dürfen | können | mögen | müssen | sollen | wollen | möchte- | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| English | may | can | to like | must | should | to want | would like |
| العربية | يُسمح له | يستطيع | يحبّ | يجب عليه | عليه أن | يريد | يودّ |
| ich | darf | kann | mag | muss | soll | will | möchte |
| du | darfst | kannst | magst | musst | sollst | willst | möchtest |
| er / sie / es | darf | kann | mag | muss | soll | will | möchte |
| wir | dürfen | können | mögen | müssen | sollen | wollen | möchten |
| ihr | dürft | könnt | mögt | müsst | sollt | wollt | möchtet |
| sie / Sie | dürfen | können | mögen | müssen | sollen | wollen | möchten |
قاعدة 1: بلا نهاية مع ich و er
الأفعال الناقصة والفعل wissen لا تأخذ نهاية مع ich ولا مع er / sie / es.
er kannt
er kann
er weißt
er weiß
قاعدة 2: möchte للطلب المهذّب
möchte صيغة مهذّبة من mögen، وليس لها مصدر مستقل. في الماضي نستعمل wollte.
Ich möchte einen Tee.
I would like a tea.
أودّ كوباً من الشاي.
Ich wollte einen Tee.
I wanted a tea.
أردتُ كوباً من الشاي.
هدف الدرسأن يحدّد الطالب نوع البادئة من النبر والمعنى، وأن يضع الفعل في موضعه الصحيح في الجملة.
المفتاح هو النبر (الضغط الصوتي): البادئة المنبورة تنفصل عن الفعل، والبادئة غير المنبورة تبقى ملتصقة به.
المجموعة 1: غير منفصلة دائماً
هذه البادئات لا يقع عليها النبر أبداً، فتبقى ملتصقة بالفعل، ولا يأخذ Partizip II المقطع ge-.
| Infinitiv | Partizip II | English | العربية |
|---|---|---|---|
| bezahlen | bezahlt | to pay | يدفع |
| empfehlen | empfohlen | to recommend | يوصي بـ |
| erzählen | erzählt | to tell | يحكي |
| gehören | gehört | to belong | يخصّ |
| verkaufen | verkauft | to sell | يبيع |
| zerreißen | zerrissen | to tear up | يمزّق |
Er bezahlt das Brot.
He pays for the bread.
يدفع ثمن الخبز.
المجموعة 2: منفصلة دائماً
هذه البادئات منبورة دائماً. في الجملة الرئيسية تنتقل البادئة إلى آخر الجملة، ويدخل ge- بين البادئة والفعل في Partizip II.
| Infinitiv | Partizip II | English | العربية |
|---|---|---|---|
| ankommen | angekommen | to arrive | يصل |
| anrufen | angerufen | to call (phone) | يتصل هاتفياً |
| aufstehen | aufgestanden | to get up | ينهض |
| einkaufen | eingekauft | to shop | يتسوّق |
| fernsehen | ferngesehen | to watch TV | يشاهد التلفاز |
| zurückgeben | zurückgegeben | to give back | يُرجِع |
Der Zug kommt um 12 Uhr an.
The train arrives at 12 o'clock.
يصل القطار الساعة الثانية عشرة.
Ich rufe dich morgen an.
I'll call you tomorrow.
سأتصل بك غداً.
المجموعة 3: مزدوجة (المعنى يحدّد النوع)
البادئات durch- über- um- unter- voll- wider- wieder- قد تكون منفصلة أو غير منفصلة. الفعل نفسه قد يحمل معنيين، والمقطع المسطّر هو المنبور.
| Verb | Beispiel | English | العربية |
|---|---|---|---|
| übersetzen | Ich übersetze den Text. | to translate | يترجم (غير منفصل) |
| übersetzen | Die Fähre setzt uns über. | to ferry across | ينقل إلى الضفة الأخرى (منفصل) |
| umfahren | Wir umfahren die Stadt. | to drive around | يلتفّ حول (غير منفصل) |
| umfahren | Das Auto fährt den Mann um. | to knock down | يصدم ويُسقط (منفصل) |
| wiederholen | Wiederholt den Satz! | to repeat | يكرّر (غير منفصل) |
| wiederholen | Er holt den Ball wieder. | to fetch back | يستعيد (منفصل) |
| vollenden | Er vollendet sein Werk. | to complete | يُتمّ (غير منفصل) |
| volltanken | Ich tanke das Auto voll. | to fill up (fuel) | يملأ الخزان (منفصل) |
أين تقع البادئة في الجملة؟
الجملة الرئيسية: الفعل في الموضع الثاني، والبادئة في آخر الجملة.
Ich stehe jeden Tag um 6 Uhr auf.
I get up at 6 every day.
أستيقظ كل يوم الساعة السادسة.
الجملة الفرعية: الفعل كاملاً وملتصقاً في آخر الجملة.
…, weil ich um 6 Uhr aufstehe.
… because I get up at 6.
… لأنني أستيقظ الساعة السادسة.
مع فعل ناقص: المصدر كاملاً في آخر الجملة.
Ich muss um 6 Uhr aufstehen.
I have to get up at 6.
يجب أن أستيقظ الساعة السادسة.
مع zu: تدخل بين البادئة والفعل.
Ich habe keine Lust, aufzustehen.
I don't feel like getting up.
ليست لديّ رغبة في النهوض.
هدف الدرسأن يصوغ الطالب الأمر في صيغ du و ihr و Sie، وأن يتجنّب الأخطاء المتعلّقة بتغيّر حرف العلّة.
نستعمل الأمر للطلب والرجاء. صيغتا du و ihr بلا ضمير، وصيغة Sie يُذكر فيها الضمير دائماً.
| Infinitiv | du | ihr | Sie | English | العربية |
|---|---|---|---|---|---|
| kommen | Komm! | Kommt! | Kommen Sie! | to come | يأتي |
| lernen | Lern! | Lernt! | Lernen Sie! | to learn | يتعلّم |
| sich setzen | Setz dich! | Setzt euch! | Setzen Sie sich! | to sit down | يجلس |
| aufstehen | Steh auf! | Steht auf! | Stehen Sie auf! | to get up | ينهض |
| sein | Sei ruhig! | Seid ruhig! | Seien Sie ruhig! | to be (quiet) | يكون (هادئاً) |
بناء صيغة du
نأخذ صيغة du في المضارع، ونحذف الضمير والنهاية -st.
حرف -e الإلزامي
يُضاف -e في آخر صيغة du بعد t و d وساكن قبل m n، ومع الأفعال المنتهية بـ -igen -eln -ern.
| Infinitiv | du | English | العربية |
|---|---|---|---|
| antworten | Antworte! | to answer | يجيب |
| öffnen | Öffne! | to open | يفتح |
| entschuldigen | Entschuldige! | to excuse | يعذر |
| handeln | Handle! | to act | يتصرّف |
| sich erinnern | Erinn(e)re dich! | to remember | يتذكّر |
تغيّر e → i / ie يبقى
| Infinitiv | du | English | العربية |
|---|---|---|---|
| geben | Gib! | to give | يعطي |
| helfen | Hilf! | to help | يساعد |
| essen | Iss! | to eat | يأكل |
| nehmen | Nimm! | to take | يأخذ |
| lesen | Lies! | to read | يقرأ |
| sehen | Sieh! | to see | يرى |
تغيّر a → ä لا يدخل الأمر
هذا أكثر خطأ شائع في صيغة الأمر.
Fähr langsam!
Fahr langsam!
Schläf gut!
Schlaf gut!
Läuf schnell!
Lauf schnell!
ملاحظة أسلوبية
يجوز في اللغة المكتوبة والأدبية إضافة -e اختيارية إلى صيغة du: Komme! و Gehe!. أما في الاستعمال اليومي فالأكثر شيوعاً هو Komm! و Geh!.
البادئة والضمير الانعكاسي بعد الفعل
Ruf mich morgen an!
Call me tomorrow!
اتصل بي غداً!
Beeil dich!
Hurry up!
أسرع!
الدعوة الجماعية (نحن)
للدعوة التي تشمل المتكلّم: الفعل أولاً ثم wir.
Gehen wir!
Let's go!
هيّا بنا!
Fangen wir an!
Let's start!
لنبدأ!
هدف الدرسأن يختار الطالب الضمير الانعكاسي الصحيح بين Akkusativ و Dativ حسب بنية الجملة.
نستعمل الضمير الانعكاسي عندما يقع الفعل على الفاعل نفسه. الفرق بين Akkusativ و Dativ يظهر مع ich و du فقط.
| ich | du | er / sie / es | wir | ihr | sie / Sie | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Akkusativ | mich | dich | sich | uns | euch | sich |
| Dativ | mir | dir | sich | uns | euch | sich |
متى يكون الضمير في Dativ؟
عندما يوجد في الجملة مفعول به آخر في Akkusativ.
الضمير هو المفعول الوحيد، فهو في Akkusativ:
Ich wasche mich.
I wash (myself).
أغتسل.
يوجد مفعول آخر هو die Hände، فالضمير في Dativ:
Ich wasche mir die Hände.
I wash my hands.
أغسل يديّ.
أفعال انعكاسية دائماً مع Akkusativ
| Verb | English | العربية |
|---|---|---|
| sich bedanken (für) | to thank (for) | يشكر (على) |
| sich beeilen | to hurry | يستعجل |
| sich beschweren (über) | to complain (about) | يشتكي (من) |
| sich bewerben (um) | to apply (for) | يتقدّم بطلب (لـ) |
| sich erholen (von) | to recover, to rest | يستريح، يتعافى |
| sich erkälten | to catch a cold | يُصاب بالزكام |
| sich freuen (auf / über) | to look forward to / to be glad about | يتطلّع إلى / يفرح بـ |
| sich irren | to be mistaken | يُخطئ |
| sich kümmern (um) | to take care (of) | يعتني (بـ) |
| sich verlassen (auf) | to rely (on) | يعتمد (على) |
| sich verlieben (in) | to fall in love (with) | يقع في حبّ |
| sich wundern (über) | to be surprised (at) | يتعجّب (من) |
أفعال انعكاسية مع Dativ ومفعول آخر
| Verb | English | العربية |
|---|---|---|
| sich (D) etwas leisten | to afford sth. | يقدر على تكلفة شيء |
| sich (D) etwas merken | to memorize sth. | يحفظ شيئاً في ذهنه |
| sich (D) etwas vornehmen | to resolve to do sth. | يعتزم أمراً |
| sich (D) etwas vorstellen | to imagine sth. | يتخيّل شيئاً |
Ich kann mir das Auto nicht leisten.
I can't afford the car.
لا أستطيع تحمّل ثمن السيارة.
فعل واحد بمعنيين: sich vorstellen
بمعنى «يعرّف بنفسه»: الضمير في Akkusativ.
Ich stelle mich vor.
I introduce myself.
أعرّف بنفسي.
بمعنى «يتخيّل»: الضمير في Dativ.
Ich stelle mir das vor.
I imagine that.
أتخيّل ذلك.
في الماضي التام
كل الأفعال الانعكاسية تأخذ haben في Perfekt.
Ich habe mich beeilt.
I hurried.
أسرعتُ.
هدف الدرسأن يصرّف الطالب الأفعال الضعيفة والقوية والمختلطة في الماضي البسيط، وأن يعرف متى يُستعمل.
يُستعمل الماضي البسيط أساساً في الكتابة والسرد. قاعدة ذهبية: صيغة ich مثل صيغة er / sie / es دائماً.
| lernen (schwach) | gehen (stark) | sein | |
|---|---|---|---|
| ich | lernte | ging | war |
| du | lerntest | gingst | warst |
| er / sie / es | lernte | ging | war |
| wir | lernten | gingen | waren |
| ihr | lerntet | gingt | wart |
| sie / Sie | lernten | gingen | waren |
الأفعال الضعيفة
جذر المضارع + -te. وبعد t و d وساكن قبل m n تصبح -ete.
| Infinitiv | ich / er | English | العربية |
|---|---|---|---|
| machen | machte | to do, to make | يفعل، يصنع |
| arbeiten | arbeitete | to work | يعمل |
| warten | wartete | to wait | ينتظر |
| öffnen | öffnete | to open | يفتح |
الأفعال القوية
لها جذر جديد في الماضي يُحفظ مع الفعل، ولا تأخذ نهاية مع ich و er.
| Infinitiv | ich / er | English | العربية |
|---|---|---|---|
| kommen | kam | to come | يأتي |
| gehen | ging | to go | يذهب |
| fahren | fuhr | to drive, to travel | يقود، يسافر |
| schreiben | schrieb | to write | يكتب |
| finden | fand | to find | يجد |
| sehen | sah | to see | يرى |
| geben | gab | to give | يعطي |
| nehmen | nahm | to take | يأخذ |
| sprechen | sprach | to speak | يتكلّم |
| bleiben | blieb | to stay | يبقى |
| essen | aß | to eat | يأكل |
| trinken | trank | to drink | يشرب |
مع ihr بعد t أو d نضيف e: ihr batet ihr fandet.
الأفعال المختلطة
جذر متغيّر مع نهاية الأفعال الضعيفة -te.
| Infinitiv | ich / er | English | العربية |
|---|---|---|---|
| bringen | brachte | to bring | يُحضِر |
| denken | dachte | to think | يفكّر |
| kennen | kannte | to know (be familiar with) | يعرف (شخصاً أو مكاناً) |
| nennen | nannte | to name | يسمّي |
| rennen | rannte | to run fast | يركض |
| brennen | brannte | to burn | يحترق |
| wissen | wusste | to know (a fact) | يعرف معلومة |
| haben | hatte | to have | يملك |
ماضي الأفعال الناقصة
تفقد النقطتين (Umlaut) في الماضي.
| Infinitiv | ich / er | English | العربية |
|---|---|---|---|
| dürfen | durfte | was allowed to | كان مسموحاً له |
| können | konnte | could | استطاع |
| mögen | mochte | liked | أحبّ |
| müssen | musste | had to | اضطرّ |
| sollen | sollte | was supposed to | كان عليه |
| wollen | wollte | wanted | أراد |
ملاحظات دقيقة
werden فعل قوي، وماضيه wurde.
möchte ليس له ماضٍ خاص، ونستعمل بدلاً منه wollte.
senden بمعنى «يبثّ» ماضيه sendete فقط، و wenden بمعنى «يدير السيارة» ماضيه wendete فقط. وفي المعاني الأخرى يجوز sandte و wandte.
Das Radio sendete die Nachrichten.
The radio broadcast the news.
بثّت الإذاعة الأخبار.
Er wandte sich an den Lehrer.
He turned to the teacher.
توجّه إلى المعلّم.
هدف الدرسأن يبني الطالب Partizip II ويختار بين haben و sein بثقة، وأن يستعمل المصدر البديل.
زمن الماضي في الكلام اليومي. يتكوّن من haben أو sein مصرّفاً في الموضع الثاني، و Partizip II في آخر الجملة.
Ich habe den Film gesehen.
I have seen the film.
شاهدتُ الفيلم.
Peter ist nach Hause gekommen.
Peter came home.
عاد بيتر إلى البيت.
بناء Partizip II
| Muster | Beispiele | النوع |
|---|---|---|
| ge … -(e)t | gelernt, gearbeitet | ضعيف |
| ge … -en | gesehen, gefunden | قوي، وغالباً يتغيّر جذره |
| ge … -t (neuer Stamm) | gebracht, gedacht | مختلط |
| Präfix + ge + … | angerufen, eingekauft | منفصل |
| ohne ge | bezahlt, verstanden | غير منفصل |
| ohne ge | studiert, passiert | ينتهي بـ -ieren |
جدول مرجعي: الفعل وتصريفه في Perfekt
| Infinitiv | Perfekt (er) | English | العربية |
|---|---|---|---|
| lernen | hat gelernt | to learn | يتعلّم |
| sehen | hat gesehen | to see | يرى |
| bringen | hat gebracht | to bring | يُحضِر |
| anrufen | hat angerufen | to call | يتصل |
| bezahlen | hat bezahlt | to pay | يدفع |
| verstehen | hat verstanden | to understand | يفهم |
| studieren | hat studiert | to study (at university) | يدرس في الجامعة |
| fahren | ist gefahren | to drive, to travel | يسافر بمركبة |
| aufstehen | ist aufgestanden | to get up | ينهض |
| bleiben | ist geblieben | to stay | يبقى |
| werden | ist geworden | to become | يصبح |
| passieren | ist passiert | to happen | يحدث |
مع sein
الانتقال من مكان إلى آخر:
gehenkommenfahrenfliegensteigenتغيّر الحالة:
aufwacheneinschlafenwachsensterbenأفعال محدّدة:
seinbleibenwerdenpassierengeschehengelingen
مع haben
الأفعال التي لها مفعول به في Akkusativ.
كل الأفعال الانعكاسية.
كل الأفعال الناقصة.
معظم الأفعال الأخرى.
أفعال إضافية تأخذ sein
ومنها أفعال تدلّ على حركة نحو شخص أو شيء، حتى لو كان مفعولها في Dativ.
Ich bin ihm gestern begegnet.
I ran into him yesterday.
صادفته أمس.
الفعل نفسه قد يأخذ الاثنين
انتقال، فنستعمل sein:
Ich bin nach Rom gefahren.
I went to Rome.
سافرتُ إلى روما.
يوجد مفعول به، فنستعمل haben:
Ich habe das Auto in die Garage gefahren.
I drove the car into the garage.
أدخلتُ السيارة إلى المرآب.
معنيان مختلفان للفعل umziehen:
Peter ist umgezogen.
Peter moved house.
انتقل بيتر إلى سكن جديد.
Peter hat sich umgezogen.
Peter got changed.
غيّر بيتر ملابسه.
فرق إقليمي مقبول
مع sitzen stehen liegen يُقال في شمال ألمانيا haben، ويُقال في جنوبها وفي النمسا وسويسرا sein. الصيغتان صحيحتان.
Ich habe / bin im Wartezimmer gesessen.
I sat in the waiting room.
جلستُ في غرفة الانتظار.
المصدر البديل Ersatzinfinitiv
إذا جاء فعل ناقص أو lassen أو sehen أو hören مع مصدر آخر، نستعمل المصدر مكان Partizip II.
فعل ناقص مع مصدر:
Ich habe nicht kommen können.
I wasn't able to come.
لم أستطع المجيء.
Ich habe nicht kommen gekonnt.
Ich habe nicht kommen können.
فعل ناقص وحده (بلا مصدر): نعود إلى Partizip II:
Ich habe das nicht gekonnt.
I wasn't able to do it.
لم أستطع ذلك.
lassen مع مصدر:
Ich habe mir die Haare schneiden lassen.
I had my hair cut.
قصصتُ شعري عند الحلّاق.
sehen و hören مع مصدر (يجوز أيضاً gesehen):
Ich habe ihn kommen sehen.
I saw him coming.
رأيته قادماً.
في الكلام اليومي يُفضَّل الماضي البسيط مع الأفعال الناقصة:
Ich konnte nicht kommen.
I couldn't come.
لم أستطع المجيء.
هدف الدرسأن يربط الطالب بين الزمن ووظيفته في النص، وأن يفرّق بين الاستعمال المكتوب والمنطوق.
Präsens
الحاضر، والحقائق الثابتة، والمستقبل مع ظرف زمان.
Ich fahre morgen nach Berlin.
I'm going to Berlin tomorrow.
سأسافر إلى برلين غداً.
Präteritum
السرد المكتوب والقصص. وفي الكلام مع sein و haben والأفعال الناقصة.
Wo warst du gestern?
Where were you yesterday?
أين كنت أمس؟
Perfekt
الحديث عن الماضي في الكلام اليومي.
Was hast du gestern gemacht?
What did you do yesterday?
ماذا فعلت أمس؟
Plusquamperfekt
حدث وقع قبل حدث آخر في الماضي.
Nachdem er gegessen hatte, ging er nach Hause.
After he had eaten, he went home.
بعد أن أكل، ذهب إلى البيت.
Futur I
التوقّع والوعد في المستقبل، أو تخمين عن الحاضر.
Er wird krank sein.
He is probably ill.
لعلّه مريض.
Futur II
غالباً تخمين عن حدث في الماضي.
Er wird den Zug verpasst haben.
He has probably missed the train.
لعلّ القطار فاته.
ملاحظة إقليمية مهمة
في جنوب ألمانيا والنمسا وسويسرا يحلّ Perfekt محلّ Präteritum في الكلام تقريباً دائماً، حتى مع sein و haben. أما في الكتابة الرسمية والصحافة فالماضي البسيط هو المعتاد في كل المناطق.
الأزمنة مع فعل ناقص
| Tempus | können + kommen |
|---|---|
| Präsens | er kann kommen |
| Präteritum | er konnte kommen |
| Perfekt | er hat kommen können |
| Plusquamperfekt | er hatte kommen können |
| Futur I | er wird kommen können |
هدف الدرسأن يحوّل الطالب الجملة من المعلوم إلى المجهول في كل الأزمنة، وأن يفرّق بين مجهول الحدث ومجهول الحالة.
المبني للمجهول يركّز على الحدث لا على الفاعل. يتكوّن من werden مع Partizip II.
| Tempus | Passiv | English | العربية |
|---|---|---|---|
| Präsens | Der Patient wird operiert. | is operated on | تُجرى له عملية |
| Präteritum | Der Patient wurde operiert. | was operated on | أُجريت له عملية |
| Perfekt | Der Patient ist operiert worden. | has been operated on | أُجريت له عملية |
| Plusquamperfekt | Der Patient war operiert worden. | had been operated on | كانت قد أُجريت له عملية |
| Futur I | Der Patient wird operiert werden. | will be operated on | ستُجرى له عملية |
في المجهول نقول worden
Er ist operiert geworden.
Er ist operiert worden.
أما geworden فللمعنى المستقل «أصبح»:
Er ist Arzt geworden.
He became a doctor.
أصبح طبيباً.
التحويل من المعلوم إلى المجهول
المفعول به في Akkusativ يصبح فاعلاً.
الفاعل يُحذف، أو يُذكر مع von + Dativ للشخص، أو مع durch للوسيلة. والفاعل man يُحذف دائماً.
بقية أجزاء الجملة والزمن لا تتغيّر.
المعلوم:
Zwei Pfleger haben ihn ins Zimmer gebracht.
Two nurses took him to the room.
نقله ممرّضان إلى الغرفة.
المجهول:
Er ist von zwei Pflegern ins Zimmer gebracht worden.
He was taken to the room by two nurses.
نُقل إلى الغرفة بواسطة ممرّضَين.
المجهول مع الأفعال الناقصة
يُصرَّف الفعل الناقص، ويأتي في آخر الجملة Partizip II + werden.
Die Rechnung muss bezahlt werden.
The bill must be paid.
يجب أن تُدفع الفاتورة.
Die Rechnung musste bezahlt werden.
The bill had to be paid.
كان يجب أن تُدفع الفاتورة.
Die Rechnung hat bezahlt werden müssen.
The bill had to be paid.
كان لا بدّ من دفع الفاتورة.
المجهول بدون فاعل
الأفعال التي ليس لها مفعول في Akkusativ تُبنى بلا فاعل، والفعل werden يبقى مفرداً غائباً دائماً.
Dem Schüler wird geholfen.
The pupil is being helped.
يُساعَد التلميذ.
Über den Unfall wurde lange geredet.
The accident was talked about for a long time.
دار حديث طويل عن الحادث.
كلمة es في أول الجملة
تملأ الموضع الأول فقط، وليست جزءاً من الجملة.
تختفي إذا تقدّم عنصر آخر، ولا تأتي في الأسئلة.
الفعل يطابق الفاعل الحقيقي في الإفراد والجمع.
Es wird hier viel getanzt.
There is a lot of dancing here.
يُرقَص هنا كثيراً.
Es wurden mehrere Häuser zerstört.
Several houses were destroyed.
دُمّرت عدّة منازل.
Mehrere Häuser wurden zerstört.
Several houses were destroyed.
دُمّرت عدّة منازل.
مجهول الحدث ومجهول الحالة
هناك بناءان مختلفان لا يجوز الخلط بينهما: werden يصف الحدث وهو يقع، و sein يصف النتيجة الباقية بعد انتهاء الحدث.
مجهول الحدث Vorgangspassiv:
Das Fenster wird geöffnet.
The window is being opened.
يُفتح الشبّاك الآن.
مجهول الحالة Zustandspassiv:
Das Fenster ist geöffnet.
The window is open.
الشبّاك مفتوح.
مجهول المفعول غير المباشر bekommen-Passiv
مع أفعال الإعطاء يمكن أن يصبح المفعول في Dativ فاعلاً بواسطة bekommen أو kriegen. هذا بناء شائع في الكلام ويُعدّ صحيحاً في المستوى B2.
Man hat ihm ein Buch geschenkt.
They gave him a book as a present.
أهدَوه كتاباً.
Er hat ein Buch geschenkt bekommen.
He was given a book as a present.
أُهدي إليه كتاب.
متى لا يُبنى المجهول؟
مع أفعال الملكية والحالة، مثل haben besitzen kennen wissen:
Er hat kurzes Haar.
He has short hair.
شعره قصير.
مع الأفعال الانعكاسية:
Ich schäme mich.
I am ashamed.
أشعر بالخجل.
مع معظم الأفعال التي تأخذ sein في Perfekt، إلا في حالات قليلة:
In England wird links gefahren.
In England, people drive on the left.
في إنجلترا تُقاد السيارات على اليسار.
هدف الدرسأن يميّز الطالب بين المعنى الأساسي والمعنى التقديري للأفعال الناقصة.
لكل فعل ناقص معنى أساسي (المستوى A2)، ولبعضها معنى تقديري يعبّر عن رأي المتكلّم أو ما سمعه (من المستوى B1).
المعنى الأساسي: قدرة، إمكانية، إذن.
Ich kann schwimmen.
I can swim.
أستطيع السباحة.
المعنى التقديري: احتمال.
Das kann stimmen.
That may be true.
قد يكون هذا صحيحاً.
المعنى الأساسي: إذن. والنفي يعني المنع.
Hier darf man nicht rauchen.
Smoking is not allowed here.
ممنوع التدخين هنا.
المعنى التقديري: احتمال قوي بصيغة dürfte.
Er dürfte zu Hause sein.
He is probably at home.
على الأرجح هو في البيت.
المعنى الأساسي: ضرورة والتزام.
Ich muss heute arbeiten.
I have to work today.
يجب أن أعمل اليوم.
المعنى التقديري: استنتاج شبه مؤكَّد.
Er muss krank sein.
He must be ill.
لا بدّ أنه مريض.
المعنى الأساسي: تكليف من شخص آخر، ونصيحة بصيغة sollte.
Du sollst Udo anrufen.
You are supposed to call Udo.
مطلوب منك أن تتصل بأودو.
Du solltest weniger rauchen.
You should smoke less.
ينبغي أن تقلّل التدخين.
المعنى التقديري: نقل خبر سمعه المتكلّم.
Er soll sehr reich sein.
He is said to be very rich.
يُقال إنه غنيّ جداً.
المعنى الأساسي: إرادة ونيّة.
Ich will Arzt werden.
I want to become a doctor.
أريد أن أصبح طبيباً.
المعنى التقديري: ادّعاء لا يصدّقه المتكلّم تماماً.
Er will nichts gesehen haben.
He claims to have seen nothing.
يدّعي أنه لم يرَ شيئاً.
المعنى الأساسي: حبّ الشيء، وغالباً يُستعمل فعلاً مستقلاً.
Ich mag Kaffee.
I like coffee.
أحبّ القهوة.
المعنى التقديري: قبول احتمال.
Das mag sein.
That may well be.
ربما يكون كذلك.
المعنى الأساسي: رغبة مهذّبة.
Ich möchte einen Tee.
I would like a tea.
أودّ كوباً من الشاي.
النفي يغيّر المعنى
لا يلزم (الأمر اختياري):
Du musst nicht kommen.
You don't have to come.
لا يلزمك أن تأتي.
Du brauchst nicht zu kommen.
You don't need to come.
لا داعي لأن تأتي.
ممنوع:
Du darfst nicht kommen.
You must not come.
ممنوع أن تأتي.
مع brauchen تُكتب zu في اللغة الفصيحة، وحذفها شائع في الكلام فقط.
werden فعل مساعد وليس فعلاً ناقصاً، مع أنه يُستعمل للتخمين مثل Er wird krank sein.
هدف الدرسأن يستعمل الطالب lassen في معانيه الثلاثة، وأن يصوغه في الماضي التام.
مع مصدر آخر يحمل lassen ثلاثة معانٍ:
1. تكليف غيرك بعمل شيء
Ich lasse mein Auto reparieren.
I'm having my car repaired.
أُصلِح سيارتي عند الميكانيكي.
2. السماح
Die Mutter lässt die Kinder ins Kino gehen.
The mother lets the children go to the cinema.
تسمح الأم للأطفال بالذهاب إلى السينما.
3. sich lassen: الشيء يمكن أن يُفعل
Die Tür lässt sich leicht öffnen.
The door opens easily.
يمكن فتح الباب بسهولة.
المعنى نفسه بالمجهول: Die Tür kann leicht geöffnet werden.
في الماضي التام
نستعمل المصدر البديل lassen وليس gelassen.
Ich habe mein Auto reparieren lassen.
I had my car repaired.
أصلحتُ سيارتي عند الميكانيكي.
عشرة أخطاء يقع فيها أغلب المتعلّمين، مع التصحيح والسبب.
er kannt
er kann
الأفعال الناقصة بلا نهاية مع er.
ihr fährt
ihr fahrt
تغيّر حرف العلّة مع du و er فقط.
du hältest
du hältst
لا نضيف e بعد تغيّر حرف العلّة.
Fähr langsam!
Fahr langsam!
تغيّر a → ä لا يدخل الأمر.
Ich habe gebezahlt.
Ich habe bezahlt.
البادئة غير المنفصلة تمنع ge-.
Ich habe nicht kommen gekonnt.
Ich habe nicht kommen können.
المصدر البديل مع فعل ناقص ومصدر.
Ich bin mich beeilt.
Ich habe mich beeilt.
الأفعال الانعكاسية تأخذ haben.
Ich wasche mich die Hände.
Ich wasche mir die Hände.
وجود مفعول آخر يجعل الضمير في Dativ.
Er ist operiert geworden.
Er ist operiert worden.
المجهول يستعمل worden.
Ich möchtete einen Tee.
Ich wollte einen Tee.
möchte ليس له ماضٍ خاص.
مصطلحات النحو الألماني المستعملة في هذا المرجع، مع مقابلها الإنجليزي والعربي.
| Begriff | English | العربية |
|---|---|---|
| das Verb | verb | الفعل |
| der Infinitiv | infinitive | المصدر |
| der Stamm | stem | جذر الفعل |
| die Endung | ending | نهاية التصريف |
| die Konjugation | conjugation | تصريف الفعل |
| schwaches Verb | weak (regular) verb | فعل ضعيف منتظم |
| starkes Verb | strong (irregular) verb | فعل قويّ غير منتظم |
| gemischtes Verb | mixed verb | فعل مختلط |
| das Modalverb | modal verb | الفعل الناقص |
| das Hilfsverb | auxiliary verb | الفعل المساعد |
| trennbares Verb | separable verb | فعل قابل للانفصال |
| untrennbares Verb | inseparable verb | فعل غير قابل للانفصال |
| das Präfix | prefix | البادئة |
| der Umlaut | umlaut | النقطتان فوق حرف العلّة |
| das Partizip II | past participle | اسم المفعول (التصريف الثالث) |
| der Ersatzinfinitiv | substitute infinitive | المصدر البديل |
| das Reflexivpronomen | reflexive pronoun | الضمير الانعكاسي |
| der Akkusativ | accusative | حالة المفعول به المباشر |
| der Dativ | dative | حالة المفعول به غير المباشر |
| das Aktiv | active voice | المبني للمعلوم |
| das Passiv | passive voice | المبني للمجهول |
| das Vorgangspassiv | dynamic passive | مجهول الحدث |
| das Zustandspassiv | statal passive | مجهول الحالة |
| der Imperativ | imperative | صيغة الأمر |
| das Tempus | tense | الزمن |
| die Satzklammer | sentence bracket | قوسا الجملة الفعلية |
نطاق هذا المرجع
يغطّي هذا المرجع فصل الفعل في المستويين A2 و B1 مع مدخل إلى B2. ولا يشمل الموضوعات التالية، وهي تحتاج صفحات مستقلة:
منهج الإعداد والمصادر
البنية والتسلسل مأخوذان من فصل Das Verb في Übungsgrammatik für die Grundstufe لـ Clamer و Heilmann.
روجعت القواعد والصيغ على Duden: Die Grammatik و Helbig / Buscha: Deutsche Grammatik و Dreyer / Schmitt: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik.
حُدّثت الأمثلة القديمة، وأُضيفت الفروق الإقليمية والمستويات الأسلوبية، وأُضيف لكل فعل مقابله الإنجليزي والعربي.
الإملاء يتبع قواعد الإصلاح الإملائي الألماني المعتمدة.
مرجع تعليمي للمستويات A2 إلى B2 حسب الإطار الأوروبي المرجعي. الإصدار 2.0. تفاصيل المصادر ومنهج الإعداد في قسم المصطلحات والمصادر. mamyworksheet.com